Mural Divulga

Os alunos da graduação em Odontologia da UFSC estiveram no Colégio de Aplicação realizando atividades de promoção à saúde, com foco na saúde bucal para os estudantes do primeiro ano do ensino fundamental. Ao longo dos próximos dias, as turmas de segundo ao quinto ano dos anos iniciais também participarão das atividades. O projeto “Promoção da saúde na comunidade escolar do Colégio Aplicação da UFSC” está em funcionamento desde o ano 2000, por meio de parceria entre o Departamento de Odontologia (ODT) e de Saúde Pública (SPB) com o Colégio de Aplicação. Atualmente, um dos alunos é bolsista Pro-Bolsas/PROEX UFSC e outro está atuando como voluntário. Durante o ano também serão realizados exames epidemiológicos e atendimento clínico aos escolares, mediante autorização dos responsáveis. 

Um vídeo ilustrativo foi exibido aos alunos, seguido da demonstração em modelo de arcada dentária de como realizar a escovação. Em sequência, os alunos realizaram atividades relacionadas à saúde bucal. Essas atividades são integradas ao conteúdo adotado pelos professores do CA, sempre visando a acessibilidade e a participação de todos os alunos, com material lúdico compatível com as diferentes faixas etárias e necessidades inclusivas individuais. Além disso, as turmas realizaram a escovação supervisionada nas dependências da escola e cada um recebeu uma escova de dentes.

Para mais informações sobre o projeto escreva para o email: projeto.odonto.aplicacao@gmail.com

A Universidade Federal de Santa Catarina convida toda a comunidade para a abertura da Exposição de Arte “ComTATO” do artista plástico e professor de artes do Colégio de Aplicação, José Alvim Almeida da Silveira, o Manoalvim. A abertura ocorrerá no dia 28 de abril, às 18h30, no Hall da Reitoria da UFSC. O período para visitação se estenderá até o dia 10 de maio.

A exposição “ComTATO” é um projeto iniciado durante um processo formativo em educação especial. Trata-se de um convite para reflexões sobre o potencial da Poesia, na Linguagem de Arte Plástica, na captação e solução dos problemas da coletividade cega e com baixa visão. O trabalho, desenvolvido nos últimos seis anos, apontou algumas perguntas que se impuseram tais como: Quais as características da cegueira e da baixa visão? Quais as causas que dão origem a esta condição específica? Como tratamos, através dos tempos, estas especificidades? Quais os suportes e tecnologias, que já desenvolvemos, para assistir as pessoas cegas e com baixa visão? Como foram, são e poderão ser atendidas as subjetividades envolvidas neste universo da cegueira e baixa visão? Qual a contribuição possível da arte e dos artistas, antes, agora e para o devir, na captação e solução de problemas da coletividade cega e com baixa visão?

A exposição “ComTATO” é também uma oportunidade de encontro com pessoas cegas e com baixa visão e a comunidade em geral.

Nos corredores das salas de aula do CA/UFSC, estão  apresentados os cartazes da Exposição “Brasil: Fatos e Fotos”, que também estão disponibilizados em um ambiente virtual. O trabalho visa compartilhar o conhecimento que estudantes do 3º ano do Ensino Médio do CA/UFSC pesquisaram em trabalhos sobre o espaço brasileiro. A atividade foi desenvolvida a partir de conceitos geográficos – Paisagem, Lugar, Região, Território e Espaço Geográfico. Encaminhados na disciplina de Geografia, sob orientação do professor André Peron, todos os trabalhos podem ser acessados também no ambiente virtual, disponível no QRCode abaixo ou clicando AQUI.

O Projeto de Extensão Colégio de Aplicação e PASCH: ultrapassando fronteiras ­– está sendo realizado desde o ano de 2008, quando foi assinado um Acordo de Cooperação entre a UFSC e o Instituto Goethe. No âmbito da Iniciativa “Escolas: Parceiras do Futuro” (PASCH), o Instituto Goethe conecta uma rede de abrangência mundial de mais de 2000 escolas.

A cooperação entre as escolas visa à consolidação do ensino de alemão como língua estrangeira no currículo escolar. O objetivo desse programa é despertar o interesse pela língua alemã, pela Alemanha moderna e por sua sociedade. A iniciativa PASCH além de promover o ensino de alemão nas escolas, oferece encontros interculturais e o desenvolvimento de uma comunidade escolar de aprendizado internacional.

Os (as) estudantes de alemão do Colégio de Aplicação recebem da Iniciativa PASCH gratuitamente todo o material didático utilizado em sala de aula, além de ofertas de workshops, provas de proficiência e concursos para diversificar os estudos. Os alunos e alunas com melhor desempenho recebem uma bolsa de estudos para cursos na Alemanha com todas as despesas pagas pelo governo alemão: curso, moradia, alimentação e transporte.

Este ano, o Colégio de Aplicação foi contemplado com duas bolsas JUKU (Jugendkurse), um curso para jovens no verão, nas cidades Hohebuch e Frankfurt, durante o período de 02 a 22 de julho.  Beatriz Borges Martins e Gustavo Lukacheski Cazão, ambos estudantes do segundo ano do ensino médio, estudarão alemão junto com jovens de diversos países.

O Colégio de Aplicação parabeniza Beatriz e Gustavo pela conquista e deseja uma excelente viagem repleta de valiosas experiências interculturais.

A Resolução Normativa 168/2022/CUn, aprovada em 30 de agosto do ano passado, instituiu a Política de Ações Afirmativas da Educação Básica da UFSC. No dia 14 de março de 2023 – data em que se comemoram os nascimentos da escritora Carolina Maria de Jesus e do poeta, ator, dramaturgo, artista plástico, professor universitário, e ativista Abdias do Nascimento e se rememora o assassinato de Marielle Franco e Anderson Pedro Gomes – o Colégio de Aplicação realizou o evento de acolhida aos primeiros estudantes ingressantes pela referida política. Com as presenças da Vice-Reitora Profa. Joana Célia dos Passos, da Pró-Reitora de Ações Afirmativas e Equidade Profa. Leslie Sedrez Chaves, da Diretora de Ações Afirmativas e Equidade Profa. Marilise Luiza Reis Sayão, do Diretor de Validações da PROAFE servidor Sérgio Leandro da Silva, da Coordenadora de Validações de Cotas servidora Evelise Santos Sousa, do Coordenador da Educação Básica Prof. George Luiz França, do Diretor do CED Prof. Hamilton de Godoy Wielewicki, da Direção do NDI Profa. Juliane Rosa La Banca, da Direção do CA Profa. Carla Cristiane Loureiro e Profa. Marina Soligo e da Presidente da Comissão Permanente de Formulação, Acompanhamento e Avaliação da Política de Ações Afirmativas da Educação Básica da UFSC Profa. Juliete Schneider,  os mais de 30 estudantes foram saudados pelas falas da Vice-Reitora, da Pró-Reitora, e da Direção. Realizada no turno matutino e vespertino, a acolhida contou com a apresentação do grupo de samba “Aplicacaos” (Luiza Nunes da Silva e Kauã Farrapo Garcia do 9º A EF, e Iori Augusto Carvalho e Vitória Felipe Fernandes do 1ºB EM), contação de história “O Orocongo do Menino Gentil” pela professora e escritora Priscila Freitas e a apresentação musical dos 1ºs e 2ºs anos do EF conduzida pela Profa. de Literatura Oral Adriana da Costa.  A senhora Lídia Souza do Nascimento, cozinheira, foi a grande homenageada pela comunidade escolar, ao receber flores das mãos do estudante Miguel Oscar López da Silva do 6ºC EF. O evento além de acolher os estudantes, reitera o compromisso do Colégio de Aplicação com a educação antirracista, pública e de qualidade.

No último dia 15 de março, foi realizado o curso de formação sobre o Labrinca/2023 (período matutino e vespertino), no Laboratório de Brinquedos do Colégio de Aplicação da UFSC. A atividade objetivou fornecer informações sobre o Labrinca para acadêmicos bolsistas, professores e servidores técnico-administrativos do Colégio e, da comunidade em geral. Além disso, a formação também visou apresentar o espaço e qualificar as mediações junto às crianças e aos adolescentes. Os temas abordados foram: histórico do Labrinca; objetivos específicos e ampliados do projeto; organização em termos de espaço físico e de materiais lúdicos; imaginação, criação de narrativas, e processos de apropriação de elementos sígnicos através dos jogos e brincadeiras; e vivência de diferentes cantos temáticos e dos jogos eletrônicos. O encontro foi mediado pela professora Leila Lira Peters, coordenadora do projeto, e contou com o compartilhamento de experiências entre os participantes.

Saiba mais:

O Labrinca (Laboratório de Brinquedos do Colégio de Aplicação) é uma brinquedoteca escolar e universitária. O espaço resultou de um projeto interdisciplinar desenvolvido pelo Colégio de Aplicação em parceria com diversos cursos da UFSC, tais como Pedagogia, Educação Física, Psicologia, Biblioteconomia e Arquitetura.

O projeto configura-se como uma brinquedoteca, pois, ao garantir o livre acesso a jogos e a brincadeiras não disponíveis no ambiente doméstico de várias crianças da escola, propicia a livre expressão e a experimentação de atividades lúdicas. Portanto, pretende ser um espaço de valorização da criança e do “direito à infância” – constituído também pelo brincar – no universo escolar.

A estrutura do Labrinca possibilita que graduandos e professores de diversos cursos da UFSC realizem estágios e pesquisas e, dessa forma, propicia uma maior integração dos conteúdos sobre a infância e o brincar nas diferentes disciplinas.

Para conhecer a página do Labrinca, clique AQUI.

As professoras Daniela (Educação Física), Caroline e Marilei (Educação Geral) divulgam a abertura das inscrições do Projeto Ginástica e Arte 2023. O projeto tem como objetivo incentivar a vivência de elementos da ginástica enquanto uma manifestação artística, histórica e cultural.

Essa atividade será destinada para crianças dos 2^os e 3^os anos do Colégio de Aplicação (CA), com disponibilidade de vagas para outros estudantes de escola pública, também matriculados nos 2^os e 3^os anos do ensino fundamental. Os encontros semanais acontecerão todas as segundas-feiras, das 17h40min às 19h, no CA, após o término das aulas.

As vagas serão oferecidas, prioritariamente, às crianças que não participaram do projeto nos anos anteriores.

A inscrição acontecerá SOMENTE no dia 20 de março, de forma presencial, das 18h às 19h, no pátio de entrada do Colégio de Aplicação. As inscrições só poderão ser realizadas por um familiar ou responsável (maior de idade) pela criança. Após essa data não receberemos mais inscrições.

ATENÇÃO: como temos vagas para a comunidade externa (estudantes não matriculados no Colégio de Aplicação), se você conhece alguma criança ou tem algum parente que estuda em escola pública, nos 2^os e 3^os anos do ensino fundamental, e que gostaria de participar de uma atividade de ginástica, divulgue o nosso projeto, pois a data de inscrição para estudantes de outras escolas públicas também será no dia 20 de março, das 18h às 19h, no CA.

IMPORTANTE: O projeto terá 22 vagas, sendo 18 para alunos do CA e 4 para alunos da comunidade externa. Se o número de inscrições for maior que o número de vagas será feito um sorteio. A divulgação das crianças sorteadas será feita no site do CA, após o período de inscrição e as famílias dos estudantes sorteados também receberão um e-mail para confirmação da participação no projeto.

Qualquer dúvida, entrem em contato pelo e-mail:  ginasticaearteca@gmail.com

A revista Sobre Tudo abre chamada para publicação no período de 01 a 31 de março de 2023. Abarca as áreas do conhecimento “Ensino” e “Interdisciplinar”, é avaliada com um B2 pelo QUALI CAPES e receberá textos produzidos no contexto da Educação Básica. A previsão de publicação dos trabalhos aprovados é julho de 2023, podendo ser submetidos textos nas categorias: a) artigo científico; b) artigo de iniciação científica (PIBIC, PIBIC-JR, PIBID e similares); c) artigo sobre experiência na docência; e d) artigo sobre experiência de estágio na educação básica. Além disso, podem ser submetidos textos para as categorias não-indexadas: i) relato de experiência em intercâmbio estudantil; ii) ensaio; iii) resenha; e iv) literatura e outras artes (crônica, conto, poema, quadrinhos etc.). Os textos submetidos devem ser inéditos, com referencial teórico atualizado e os(as) pesquisadores menores de idade devem submeter seus trabalhos em coautoria com professores ou orientadores. Para conferir as normas para publicação na revista, clique AQUI.

O professor de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do Colégio de Aplicação, João Nilson Pereira de Alencar, compartilha com a comunidade escolar seu último ensaio publicado na Revista do Programa de Pós-Graduação da Universidade da Integração Latino-americana (UNILA). O trabalho faz parte do andamento do projeto que o docente desenvolveu no colégio e junto ao grupo do CED – NEPALP,  “Literatura Contemporânea e a sala de aula II”.  O projeto aborda alguns aspectos da lista de livro sugerida pela COPERVE-UFSC (2014-2018). A publicação leva o nome de : “Fantasias Eletivas–álbum, móbile, bestiário” e toma como ponto de análise um dos livros indicados, a saber : “Fantasias Eletivas”, do escritor catarinense Carlos Henrique Schroeder.

A seguir o link da última edição da revista, que homenageia o escritor Wilson Bueno. O ensaio de autoria do professor João Nilson encontra-se na sessão “Livre”, à página 106 em diante. Para acessar, clique AQUI.

O servidor do Colégio de Aplicação da UFSC e fonoaudiólogo Joel de Braga está atualmente cursando seu mestrado no Programa de Pós graduação em Fonoaudiologia na UFSC e busca selecionar candidatos para participar de sua pesquisa.

O objetivo da pesquisa é estudar um questionário que possa servir de triagem para avaliação do processamento auditivo central em crianças e adolescentes. Desta forma a pesquisa envolve dois momentos.

O primeiro é a aplicação de um questionário com os responsáveis dos participantes, este questionário tem como objetivo entender como é o comportamento do participante em casa (por exemplo: se entende o que é falado; tem dificuldade para escutar em ambiente com barulho; se possui dificuldade na leitura e escrita).

O segundo momento envolve a avaliação do processamento auditivo central, essa avaliação é realizada dentro de uma cabina acústica com uso de fones de ouvido e serve para analisar como o cérebro processar as informações auditivas, ou seja, se o cérebro consegue analisar e interpretar a fala/conversa ao seu redor. Ao final do exame é realizado um relatório da avaliação com todos os encaminhamentos que forem necessário.

Para participar da pesquisa é necessário que o participante:

– Tenha de 7 a 17 anos;

– Não apresente nenhum diagnóstico médico;

– Ausência de dificuldades na fala, leitura e escrita;

– Bom rendimento escolar (com boas notas e sem repetência);

– Não ter realizado terapia fonoaudiológica.

Caso tenha interesse de participar da pesquisa é necessário preencher o formulário disponível e aguardar o contato do pesquisador. Clique AQUI para acessar.

Toda a pesquisa é realizada na Clínica Escola de Fonoaudiologia da UFSC, situada no prédio da Reitoria II sob a supervisão da Profa. Dra. Maria Madalena Canina Pinheiro e possui aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da UFSC.

Destacamos que caso o participante não seja chamado para participar da pesquisa, a Clínica Escola de Fonoaudiologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza os exames e avaliações fonoaudiológicas de forma gratuita e os agendamentos podem ser realizados através do telefone: 3721-6111 e/ou pessoalmente na Rua Desembargador Vitor Lima, 222, 2º Andar.